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今天的主題有點特別，是想聊一位影響了我一生的老師。怎樣的老師能成為孩子生命中的貴人呢？我將結合八字和童年的真實經歷，與各位做完整的分享。

 

關心孩子學校生活的你，千萬不要錯過這一篇囉！

 

│官旺的孩子容易被怎樣的老師吸引？

 

我的八字官殺有力，而官旺會壓身，過高的自我要求，使我從小就給自己在課業上很大的壓力，直到小學五年級時遇到了顧老師。

 

在民國67年時，顧老師就已經跳脫傳統講述法的教育框架，積極地開發學生的各種潛能，有點像現在一直在推廣的翻轉教室。在那個年代，顧老師的作法可謂前衛，卻造福了許多學生。雖然沒有機會看看顧老師的八字，但我相信他一定是一位傷官，才華洋溢，不喜拘束，善於跳脫傳統思維。

 

官，很容易被傷官吸引。因為傷官的思路活躍，能給官旺的生活帶來很多意外之喜，也能被傷官帶領，從千篇一律的生活中踏入嶄新的世界。

 

│教室裡的角色轉換

 

那個年代電腦還很不普及，連DOS都還沒有，而顧老師卻擺了一台電腦，讓我們這些孩子可以去玩電腦遊戲，他的宿舍裡擺滿了各種電路板、電阻，所以我從小就會背四環電阻色碼，就是因為顧老師，他讓我開始懂電腦，並慢慢產生了興趣。

 

我高中會發現自己喜歡計算機，並考大學時選擇這個當專業，正是拜他所賜。

 

 

 

 

傷官的人當老師，會不安於當下的教育體制，更討厭遵循考試制度，比起只教學生會考的，他們更喜歡陪孩子們玩耍，發掘孩子的興趣，再進而引導他們往好的方向發展。

 

這就是翻轉教室裡經常提到的角色轉換。傳統教室是老師為主角，單方面地教授知識，學生們大部分時間都是聽眾；而像顧老師這樣的，就是將教室這個舞台留給了學生，自己則在小小主角們的身邊自由穿梭，引領他們的表演愈發精彩。

 

│每天都有新奇的玩意兒

 

我現在的主持夥伴Amy，其實正是當年的同班同學。她聽我提起這件事，笑著說：「我反而沒有對電腦產生興趣，但顧老師引發了我對唱歌的喜好。」

 

因為顧老師每天上課，都是一邊唱著聲樂，一邊悠閒走進教室的。可見他上課面對學生的態度是愉悅的，對生活的態度是從容的。

 

學生很難不喜歡這樣的老師，因為他並不完全將教學當成一份溫飽的工作，更將教育視為志業，所以願意用他善於發現美的雙眼，去溫柔審視每一位學生。

 

最有趣的是，顧老師利用了他電子的專長，在教室兩邊的柱子上各裝了一台音箱，中午的時候就放音樂給我們聽。一個年級十幾個班，只有我們班能享受這個待遇，所以幾乎每天，教室外都擠滿了別班的學生，因為他們就想看看，顧老師今天又要給他們班整甚麼新奇的玩意兒。

 

因此，Amy從顧老師身上得到了關於音樂的啟發，並讓她從此愛上了唱歌。

 

│印與官的「挑戰」大對決

 

顧老師當年還設計了一台機器，模仿電視節目「挑戰」，每個人手上有個搶答按鈕，我印象最深刻，當年讀書贏不過Amy，唯獨「挑戰」，我可以贏過她。

 

「挑戰」其實是那個年代很有名的益智類電視節目，就是現在綜藝裡常見的搶答遊戲始祖。我為了贏得「挑戰」，把自然、社會課本的內容全都背下來了，就為了給我們這組爭取佳績。

 

這裡就要說到官和印的不同，一樣是玩「挑戰」上台搶答，我就要在前一晚苦讀死背，把課本都記下來了才能上去玩；但印旺的Amy不一樣，她向來都是直接上場，憑藉著臨場反應橫掃全場，也因此，背下了整本課本的我略勝一籌。

 

現在一起主持節目時也是這樣的，我之所以請Amy來當我的助理主持，就是知道她的臨場反應非常優秀，可以為本來艱澀的命理主題增添很多樂趣。所以，向來都是我上台前各種準備，而Amy只要知道今天的節目主題就好，其餘的就給她自由發揮。

 

我們小學時還做過智力測驗，Amy就是全班第二名，而我是第三名。所以印生來真的比官更聰明，但官的苦讀與自律也能成為決勝的關鍵。每個八字都有自己的優勢，正如同每個孩子都有他獨一份的潛力。

 

│老師的使命感

 

官最需要的兩個東西，一是用印去化解官，另一種就是用食神去改變官的思路。

 

所以，一位很有趣的老師，真的可以改變一個不會讀書的小孩，因為很多時候孩子不是不願意努力，而是他始終都沒有努力對方向，如果能有一位善於跳脫思維的老師在他身邊指導他，便能很輕易地看到孩子的盲區，引領他走出死胡同。

 

所以老師是一個富有使命的職業，絕不只是照本宣科，確保孩子要考的都會答而已，老師更是孩子的人生路上不可或缺的引路人，一位願意將心思花在孩子身上的人，不管是怎樣的八字、風趣與否，他們一定都會在意孩子的整體發展，為孩子的未來著想。

 

 

 

 

只是著想的方向與角度不同，促使他們對孩子有不同風格的鞭策。官旺的老師喜歡照著體制，更注重孩子的升學；食傷旺的老師幽默風趣，更注重孩子的興趣，兩者對孩子要踏入社會都非常重要，關鍵是如何讓孩子適性發展。

 

這同時也是我一直在勸導家長的問題，別因為升學壓力太大，就一股腦地逼孩子讀書，怕孩子跟不上，就給他報各種補習班、拚命刷題。其實有時候只是需要換一個方式，孩子就能從灰濛濛的題庫地獄裡掙脫；遇到一位懂教學方法的老師，或許就能讓孩子看見海闊天空，並在合適的環境中順利成長。

 

│寬恕的重要性

 

某天我做錯事了，顧老師要打我。

 

我掙扎著不想把雙手伸出去，眼睛閉得死緊，看上去就是一副很怕被打的樣子，此時顧老師大喝三聲，倒數之後，一棍子狠狠往旁邊同學的書包打下去！

 

砰！的一聲，我嚇得睜開眼睛，顧老師老神在在問全班：「我剛剛有打到嗎？」

 

同學們則善良回答：「有～」

 

我就被放回去了。那一刻讓我記到現在，比做錯事的懲罰還要讓我更印象深刻，這就是寬恕的力量。

 

顧老師用這件小事，教導全班寬恕的重要性，網開一面、不把人逼到絕境，不只是單純的善良而已，更是人生的大智慧。不要為了爭一時的意氣，或所謂的公平正義，就將人逼到走投無路，因為每個行為背後都蘊藏了許多契機。

 

讓孩子知道他做錯了，且同時去理解孩子為甚麼要做這件事，是同等重要的。

 

│教育帶給孩子的，是延續人生的勇氣

 

天生我材必有用，或許學霸可以做到全科滿分，但沒有人出社會之後是全科都專精的。再厲害的人，也至多在兩三個領域裡成為專才，更不用說大部分的小孩，他或許數學怎樣都救不起來，但很會唱歌，這時只要有老師去誘發他的這項興趣，未來成功的機率，其實一點都不亞於班上的學霸。

 

我在上面提到各種五花八門的花樣，其實就是顧老師本身的興趣，再進而發展為專長。他在退休之前依然忙於科展，發明了許多了不起的東西，並且得到了師鐸獎。

 

他是科學界的奇才，也透過老師這個職業，成為許多孩子們心中永遠的好朋友。如果家裡的孩子怎麼樣都讀不好書，或許你可以為孩子找一位這樣的老師，只要願意傾聽孩子的聲音，埋藏於孩子生命中的種子就有更多發芽的機會。

 

教育最好的意義，不是讓孩子多會讀書，而在於教會孩子，不管遇到怎樣的情況，都不會放棄思考，都能勇敢的替自己找到出路，延續自己的生命，活出精采的人生。

 

 

 

 

祝福所有老師，都能實現自己的教育理想，也祝福所有孩子，都能遇到影響自己一生的好老師！