學習八字馬上快一年了。最開始走進這個學科是源於對孩子的教育問題。那段時間總是很苦惱

：為什麼我家孩子總是和別的孩子不一樣。求索了很多教育理論，發現都不能為自己解惑。乾脆心一橫，轉而求助於被大家看來是“迷信”的手段，希望能夠真實的瞭解和理解自己的孩子。

作者：竹子

八字是從人的性格分析入手，從而判斷內在特質與外部環境作用下對於人生會有哪些影響。

這是我在跟隨吳老師學習八字之後才瞭解到的觀點。

一直以為，命理玄而又玄，命理師的一句金口玉言，就對一個人的一生做了判斷。在不瞭解命理這個學科的時候，更多的敬畏，或者是敬而遠之。

但真正開始學習之後，發現確實是一條不斷破除迷信的道路。這也是我在尋訪了很多命理師之後，決定跟隨吳老師學習的原因。

原來命理真的沒有那麼神秘。

 

 

朋友問我，是不是看過八字之後，人就不需要努力了？好的命不努力也會很好，不好的命，努力也沒有用。

在學習之前，我也多少有一些認同宿命論，甚至害怕自己的一生就此被蓋棺定論了所以害怕批八字。

但是在學習之後，我和朋友說，看過八字更需要努力了，在好的運勢下，不努力能夠得到90分，但是努力能夠得到120分，在不好的運勢下，努力可以將不利因素減少，不努力卻可能受到的衝擊更大。

學習了命理，我反而更相信人定勝天了。

對於命理的敬畏，還有一個原因是大家會害怕面對命運中的逆境。

之前看過一篇文章，有一個觀點覺得很有道理：

誰都想過順境，但是逆境才是人生精華的階段，沒有百煉成鋼，沒有破繭而出，沒有逆境中的歷練，當順境來臨時，人生也不會起飛到多高的高度。

正如課上引述《淵海子平》的內容：金旺得火，方成器皿；木旺得金，方成棟樑。

說得就是這個道理。

另外一面，順境過多，對人的成長，也是有害的。

正如：金能生水，水多金沉……

當把人的一生都展開時，忽然會發現，很多事情真的不必過分執著。而我們能做的，就是無論順境逆境，保持三觀正確，性情圓融，得意時不必張狂，失意時不必消沉，那麼我們真的就能掌握了自己的命運了。

不是命理決定人的命運，更不是命理師，而是自己的那顆心吧。

我問老師：佩戴改運物品能起到作用麼？

老師說：這個答案很簡單啊，反過來想，如果改運物品能有作用，那麼我們做很多送給乞丐就好了呀，他們都可以馬上大富大貴了。

這太不像一個傳統的“大師”的回答了，卻正確的無法辯駁。

學了命理才了解，命運真的是掌握在自己手裡呢。

那麼是不是就沒有必要瞭解八字和命運的走向了？

這可能需要區分不同情況。

今年我有一段是明顯的破財運，一開始對於這段運沒有任何提防。這個階段出現了很多可以擴展業務的機會。成本過高的項目，我們仔細的研究，但是對於有些項目，信心滿滿，我們沒有做任何討論，以一種盲目自信的狀態投入了進去。事實證明是錯誤的投入。並且自己卜卦之後請老師判斷也是如此。

破財運來臨的時候，誰都攔不住。就好像盲目樂觀地，有人推著自己地往前走，連平時最後一道保險“卜卦”都不願意使用。雖然後來看到效益不好，還是對這個項目做了卜卦分析，但也是事後諸葛亮，於事無補了。

後來和合作夥伴開玩笑說，當下次破財運來臨時，無論什麼項目，都要拉住我，慎之又慎，雖然不能避免破財，但是可以降低損失。

這就是命理學科可以幫助人們趨利避害的作用之一吧。

學到現在，其實我還是不清楚命理究竟是以什麼機制起作用的，不斷地被科學控們批判，不能透徹地講明其中大自然的規律和命理的道理。但是我相信隨著科學手段的發展，有一天命理科學也是可以被測量的。

說回我學命理的初衷，為了解決教育孩子的問題。之前篤定的認為秉承某種主流教育觀點就可以。現在懂得了，不同的孩子適合不同的教育方式，虎媽貓爸，對於不同的孩子，以及對於同一個孩子的不同階段，都需要斟酌選擇。

所以，因材施教。

孩子是種子，父母是土壤。即使種子（八字）相同，土壤不同，也會結出不同的果實。

教育孩子的同時，精進自己。這是我跟著吳老師學八字一年的心得！

本文作者為吳尚易老師八字學員竹子。